古蔺中学班主任培训工作实施方案

根据泸教办发[2006]165 号、古教发[2006]1197 号文件精神，为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作意见》，提高我校班主任队伍的整体素质和能力，根据《古蔺县中小学班主任培训计划实施方案》要求，结合我校教师队伍实际，制定本实施方案。

一、宗旨和意义

班主任是学校教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班级建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。实施班主任培训计划旨在将班主任培训纳入教师全员培训计划，建立班主任培训制度，全面提高班主任履行工作职责的能力。对于从整体上提高班主任队伍的素质和班主任工作水平，促进基础教育的改革发展具有重要意义。

二、实施步骤

1、2007 年1 月底前制订班主任培训工作实施方案。

2、从2007 年起建立中小学班主任岗位培训制度。今后凡担任班主任的教师，在上岗前或上岗后半年时间内均需接受不少于30 学时的专题培训。

3、从2007 年起启动班主任培训工作。凡在2006 年12 月底之前已担任班主任工作，但未参加过班主任专题培训的教师，须在2007 年完成30 学时的专题培训。

三、培训原则

1、针对性原则

针对高中学生身心发展规律，根据班级管理工作的特点和要求，研究设计培训内容。培训工作采取短期集中培训与在职校本培训相结合，远程培训与面授辅导相结合等灵活多样的方式进行。

2、实效性原则

坚持理论联系实际，从班主任实际和班主任的实际需要出发，面向班级管理和学生管理的实践，针对现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教学。

3、创新性原则

积极创新班主任培训内容、方式、方法、手段和机制，充分发挥现代远程教育手段的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。

四、培训内容

根据班主任工作的实际需要，培训内容主要包括：班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等相关专题。

五、培训管理

凡教师参加县级以上教育行政部门认可的班主任工作专题培训，且培训成绩合格，记入教师继续教育规范性培训学时，纳入教师继续教育学时管理档案，并颁发《班主任培训合格证书》，作为班主任上岗和年度考核的重要依据。

六、培训组织

1、参加市、县级等培训机构组织的高中班主任培训工作。

2、由学校德育处负责制定本校班主任培训计划，积极组织本校班主任参加各层次的培训活动，组织班主任开展校本研修等。

3、由学校教科室进行班主任培训学时登记、上报等。

七、培训经费